Liliana Lardone  y María Teresa Andruetto son las autoras de los libros La Construcción del Taller de Escritura y La escritura en el taller. En sus páginas se destila la larga experiencia de estas autoras argentinas, tanto a nivel creativo como en su faceta docente en innumerables talleres de narración y poesía.

Precisamente porque saben de lo que hablan, nos indican los fallos más habituales para toda persona que encara la escritura de ficción:

 

·         Comienzos difusos que no enganchan al lector.

·         Falta de rigor en mantener el punto de vista elegido.

·         Lentificar el relato por exceso de detalles.

·         Falta de levedad por los giros rebuscados o recursos pretendidamente "literarios".

·         Cacofonías (rimas en prosa).

·         Sobreabundancia de adjetivación.

·         Sintaxis trabada, falta de fluidez o encadenamiento erróneo de las partes de una oración, de tal modo que se produce confusión en el sentido.

·         Imprecisión en el vocabulario.

·         Escasa conciencia de la importancia de los indicios, que se debieron de distribuir gradualmente para cerrar el final.

·         Problemas de verosimilitud.

·         Tendencia a tomar partido, y a explicar, y su contrario, hermetismo por falta de indicios.

·         Fallos en la estructura; es decir, en la organización de los tiempos narrativos y las acciones.

·         Diálogos forzados.

·         Abundancia de lugares comunes o metáforas muertas. Ejemplo: "tenía la mirada clavada en la lejanía".

·         Dificultades en conseguir síntesis, elipsis, economía en el uso de la palabra.

·         Finales que no cierran los cabos sueltos dejados en el desarrollo de la historia, o bien finales convencionales.

 

Y para aquellos que escriben poesía:
 

·         Inclinación a la sensiblería.

·         Exceso de ego.

·         Uso de metáforas remanadas.

·         Falta de musicalidad o musicalidad torpe.

·         Ritmo ripioso (abundancia de palabras vacías que no dicen nada en el texto)

·         Falta de síntesis.

·         Falta de profundidad.

·         El sostén de la metáfora suele fallar por dispersión, abundancia o desviación del eje principal del poema.

·         Creer que una descripción es una metáfora.

·         Falta de lecturas poéticas que estimulen nuevos modos de expresión.